2026年秋季起广州义务教育起始年级全面实行均衡编班

　　?全市统一平台：由市教育局牵头开发编班平台，供各区统一使用。

　　?区级统一组织：分班权限不得下放至学校，由区教育局统一实施、现场操作。

　　?双随机编班：学生随机编班、教师团队随机匹配，结果现场公布、当场锁定，不得调整。

　　?三均衡三公开：师资配置均衡、学生人数均衡、性别比例相对均衡;编班方案公开、过程公开、结果公开。

　　为什么要推行均衡编班?

　　促进教育公平层面，部分学校在义务教育阶段人为划分重点班或以实验班名义变相设立重点班，加重了学生负担和教育内卷。传统分班模式缺乏刚性监督，容易滋生不公平问题。

　　遵循教育规律。义务教育阶段是学生身心健康、好奇心和探究能力培养的关键时期。按分数编班容易贴标签，强化分数导向，导致学生焦虑，甚至丧失对世界的好奇心。

　　净化教育生态。分班权限下放学校，容易滋生违规操作。

　　有特殊教育需求或艺体特长的学生怎么办?

　   保障教育公平和照顾个性化需求并不矛盾。均衡编班不会忽略特殊需求，相关特殊教育学校、特教班已按政策单列。对于艺体特长学生，将通过社团、课后服务等途径提供发展空间，不在起始年级编班环节设“特权班”。